ما هي استراتيجية أرسل سؤالًا

استراتيجية أرسل سؤالًا تعتبر استراتيجية غاية في الأهمية، إذ تسمح وتتيح للطلاب المتميزين العمل في جماعات والتعاون فيما بينهم للتوصل إلى حلول المشكلات والأسئلة التي تواجههم، وبذلك يفيد كل طالب متميز الطالب الأقل نشاطًا منه، حتى يصبح الفصل بالكامل يحفز عقله بأفكار مبتكرة، وتصبح طريقة فهمهم أسرع، فإن رغبت في التوسع في تلك الاستراتيجية فها نحن من خلال موقع فكرة نعرضها لكم إيجازًا

استراتيجية أرسل سؤالًا

تعد تلك التجربة من المقومات الأساسية التي تعمل على تقديم العديد من الأفكار الإيجابية للطلاب، إذ تعتمد على:

• إظهار المهارات الداخلية والقدرات العقلية التي يمتلكها كل طالب، ومدى سرعة فهمه، وهل هو في حاجة إلى إعادة شرح الدروس أكثر من مرة أم لا.
• إضافة إلى قدرة تلك الاستراتيجية على خلق روح تنافسية بين الأشخاص.
• إذ يرغب كل شخص في أن يجعل فريقه هو الرابح بالمنافسة، مما ينمي روح التعاون والحب بين الطلاب.

الخطوات الأساسية لتنفيذ استراتيجية أرسل سؤالًا

لتقوم بتنفيذ استراتيجية أرسل سؤالًا عليك اتباع بعض الخطوات وهي كالآتي:

1- فصل الطلاب وتقسيمهم

في البداية وقبل أن يتم البدء في أي شيء، يجب أن يتم فصل الطلاب وتقسيمهم إلى عدة فرق وليكن مثلاً أربع فرق، حيث:

• يتضمن كل فريق عدد مناسب من الطلاب.
• لا يتم الاعتماد على أسس محددة للاختيار بين الطلاب، إذ يكون الاختيار عشوائيًا تمامًا.
• بعد ذلك يتم وضع منضدة ومجموعة من الكراسي حسب عدد الطلاب بكل فريق.
• يتم تلقيب كل فريق بلقب ما، وذلك بغرض التسهيل على المشاركين فلا يتم نطق كافة أسماء الطلبة في كل فريق بل يكتفي بنطق أسم الفريق كاملًا.

2- توزيع الأوراق

يتم منح كل فريق عدة أوراق، ومن ثم يتم ما يلي:

• فيقوم كل فريق بكتابة السؤال الذي يتم إرساله للفريق الآخر، على أن يكون سؤالًا صعبًا.
• وهذا السؤال يكون على جزء محدد في درس قد سبق شرحه قبل التجربة.

3- توزيع الأسئلة

بعد أن يحدد كل فريق من بين الفرق الأربعة الاسئلة الخاصة بهم، يتولى قائد كل فريق ما يلي:

• مهمة الذهاب لترك السؤال الخاص على منضدة الفريق الآخر، من الممكن أن يمنحها لقائد هذا الفريق.
• وبعد الانتهاء من إرسال كافة الاسئلة إلى الأربعة فرق، يُترك كل فريق للتشاور من أجل الوصول إلى إجابة هذا السؤال.

4- قراءة والإجابة عن الأسئلة

بعد التوصل إلى حلول كافة الاسئلة يجب على المدرس أن يقوم بالآتي:

• ينصب قائدًا لكل فريق.
• فتكون مهمة هذا القائد هي قراءة السؤال.
• بعد ذلك يتم اختيار أحد أعضاء الفريق من قبل المدرس لكي يقوم بالإجابة على السؤال.
• ثم يتم البدء في تسجيل نقاط الفوز ويستمر التنافس بين الفرق وبعضها.

5- مرحلة الاستنتاج وتحديد نقاط القوة والضعف

بعد الانتهاء من تنفيذ التجربة مع الفرق الاربعة والانتهاء من الحل، سنجد أن:

• الطلاب قد تمكنوا من الوصول إلى جميع عناصر الدرس وحتى الأصعب من بينها.
• وسيكون المدرس قادرًا على تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل فريق.

6-  إعادة التجربة ثانيةً

بعد أن يتم تطبيق تلك التجربة على جزء محدد من الدرس:

• يتم إعادة التجربة مرة أخرى في جزء آخر من الدرس.
• فيتم تجهيز عدد من الورق مرة ثانية وإرسالها لقائد كل فريق.
• ثم البحث مرة أخرى ومحاولة التوصل إلى حلولها وهكذا.

الهدف من استراتيجية أرسل سؤال

تهدف هذه الاستراتيجية إلى تنمية قدرات الطلاب من حيث حجم المواهب والأفكار التي يمتلكونها، حيث:

• تسعى تلك الاستراتيجية إلى الكشف عن المواهب الخاصة لدى الطلاب.
• كما تعمل على خلق جو التنافس الحميد بين كافة الطلاب في الصف، وهذا يؤدي إلى تقوية دافعهم نحو التفوق.
• إضافة إلى أنها تبحث في مهارات جميع الطلاب لا على المهارات الفردية فقط، ومحاولة إظهارها بوضوح.
• إن محاولة التأكد من قدرات الطالب على الفهم والاستيعاب السريع تعد من أهم الأهداف التي تعمل عليها هذه الاستراتيجية، ليكتشف المعلم ما إذا كان الطالب بحاجة إلى تكرار الشرح الدرس مرة أخرى أم لا.
• وتهدف أيضًا إلى إيصال كافة المعلومات الموجودة والمتنوعة بالدرس لكافة الطلاب في الفصل الدراسي.
• وفيما يختص بالأمور النفسية التي تعمل الاستراتيجية على تحققها، فهي تمنع نشأة مشاعر سلبية بين الطلاب وبعضهم والتعويض عنه بالحب.
• تشجيع مبدأ التعلم المستمر والمستدام مع محاولة التخلص من فكرة التعلم الذي ينتهي بانتهاء الدراسة.
• تتيح للطلاب إدراك مفهوم وأهمية تحمل المسؤولية الفردية كانت أو الجماعية، وبالتالي يصبح الطلاب أكثر قدرة على فهم ما يحيط بهم من واقع.
• تعمل الاستراتيجية على تقوية مستوى التفكير لدى المتعلم، وهذا الأمر يدفعه إلى بذل جهد أكبر بهدف إيصال المعلومات لكافة الطلاب بسهولة.
• تسمح للطالب بالعمل على حل المهام الصعبة والمعقدة بأساليب تعاونية وهو أمر في غاية الأهمية.

تخلق استراتيجية أرسل سؤالًا روح التعاون والتنافس بين كل الطلاب، إذ يرغب كل طالب أن يكون فريقه هو الرابح في المنافسة، وهذا ما يجعل هناك روح تعاون وحب بين جميع الطلاب.