شرح خطوات ترتيب الأركان في رياض الأطفال

طريقة ترتيب الأركان في رياض الأطفال،يتم تقسيم الصف الى اركان كل ركن له نشاط معين يمكن للاطفال ان يمارسوه وهذا العمل يعلم الاطفال النظام في اي شئ، وهو ما سيعرضه عليكم موقع فكرة.

طريقة ترتيب الأركان في رياض الأطفال

للأركان التعليمية دورًا كبيرًا في رياض الأطفال، حيث:

• توجه لها مشرفات رياض الأطفال والمعلمات قدرًا كبيرًا من الاهتمام، رغبةً منهم في تطويرها بشكلٍ مستمر بما يتناسب مع عمر الطفل ويلبي احتياجاته المختلفة.
• وفي ضوء هذا الاهتمام أُقيمت الكثير من المعارض بمكتب الإشراف التربوي، لتبادل الخبرات بين المدارس بشأن هذا الأمر.
• فيما يلي أهم الأركان التعليمية المختلفة بمدارس رياض الأطفال الحكومية والأهلية:

1- ركن المنزل واللعب الإيهامي

أو ما يعرف أيضًا بركن التعايش الأسري، ويقوم فيه الطفل بمحاكاة أدوار مختلفة من الواقع كأن يؤدي دور الأب، أو الأم، أو الأخ الأكبر، وفي الغالب ينقسم لجزئيين:

• جزء يحتوي على أثاث يمثل الهيئة الطبيعية للمنزل مثل المطبخ، غرفه نوم، غرفة جلوس.
• وركن آخر يتغير حسب الحاجة للدور الذي يرغب الطفل في التعامل من خلاله فمن الممكن أن يكون بقالة، محل خياطه، محل بيع ملابس، مغسلة.
• يتم تجهيز المكان بأثاث يتناسب مع الأطفال ومع الأدوار المختلفة التي سيلعبونها، بالإضافة إلى مراعاة سهولة وتحريك ونقل بتلك القطع، وتزويد المكان بالإكسسوارات المناسبة.
• يعتبر الركن المثالي لتوجيه وتطوير سلوك الطفل في تمثيل وتخيل الحياة الاجتماعية، والتعرف على الشعور المختلف لكل حالة يقوم بها.
• بالإضافة إلى أنه ينمي عدد من المهارات لدى الطفل مثل المهارات اللغوية، والاجتماعية، ومهارات التعاون، والثقة بالنفس وتطوير الذات.

2- ركن المطالعة

أو المكتبة، وهو ركن هادئ حيث:

• يتم فيه توفير كتب وقصص للأطفال تتوافق مواضيعها مع عقليتهم في تلك المرحلة وتسهل لهم المعلومة بما يناسب فكرهم ويمدهم بالمعارف الحياتية اللازمة بصورة سهلة وبسيطة.
• ويراعى في هذه الكتب أن يكون حجمها مناسب للطفل بحيث يسهل عليه حملها والتعامل معها، وأن يكون الخط فيها كبير وعدد الكلمات قليل نسبيًا وتكثر بها الصور ذات الألوان الجذابة.
• أن تحرص المعلمة على التنويع في مقتنيات ذلك الركن بين قصص، مجلات، كتب مصورة، أدوات للكتابة، شرائط لاصقة ملونة، مقصات، صمغ.
• على مشرفة الروضة توفير وسائد مريحة للأطفال للجلوس عليها، ومنضدة واحدة يلتفوا حولها أثناء القراءة.
• وأن تراعي المشرفة ضرورة توفر الإضاءة المناسبة في هذا الركن.
• ألا يكون بجانب ركن من الأركان الصاخبة، ولا يزيد عدد الأطفال في الركن عن أربعة أطفال.
• أن تصف المعلمة للأطفال الكتب بشكل تفصيلي وواضح بحيث يسهل على الأطفال اختيار الكتب التي يرغبونها.

3- ركن الفن

يسمح للطفل بحرية الاختيار بين الأدوات الفنية المختلفة، سواء كانت:

• أدوات الرسم، التشكيل باستخدام الصلصال، أو الأشغال اليدوية والفنية.
• ركن متوسط بين الصاخب والهادئ ولكنه لا يحتاج لتركيز كبير من الطفل أثناء التواجد به والتعامل معه.
• يراعى أن يكون وضعه بجانب الباب ليسهل على الطفل الخروج لغسل يديه في حال استخدامه لمواد الدهان وغيرها بعد الانتهاء من اللعب.
• يتم توفير أنواع مختلفة من الألوان في هذا الركن مثل ألوان الخشب، ألوان الزيت، فرش للتلوين، حامل للورق، مقصات غير حادة، عجين مخصص للأطفال، صمغ.
• يجب أن يكون بجانب هذا الركن لوحه ليعلق عليها الأطفال أعمالهم الفنية المختلفة ليشعروا بالإنجاز وتحقيق شيء مسلي وجميل.
• تضع المعلمة المواد بشكل يسهل على الطفل التعامل معها بنفسه، والحرص على تزويده يوميًا بالخامات المطلوب استخدامها في ذلك اليوم حسب النشاط المخطط له في جدول الأنشطة اليومي.

4- ركن العلوم والاستكشاف

يتيح للطفل الدخول في مناقشات علمية مبسطة مع المعلمات يتعرف من خلالها على:

• معلومات تناسب عقليته في تلك المرحلة باستخدام أساليب ملاحظة علمية جيدة.
• كذلك تساعده في وضع الفروض المختلفة، وتجعل من ذهنه ذهن يقظ بشكل دائم.

9- ركن المتحف

يعتبر أفضل وسيلة تعريفية للأطفال بتاريخ وطنهم العريق من خلال:

• وضع بعض القطع التي تشبه القطع الأثرية الحقيقية، لتنمي داخلهم الحماس والتشوق للتعرف على أجواء المتاحف والرغبة في مشاهدة القطع الأثرية الحقيقية.
• إضافة إلى تعليمهم كيف يحترموا تلك الآثار ويحافظوا عليها.

أهم قواعد ترتيب الأركان التعليمية

هناك عدد من القواعد الواجب معرفتها قبل تقسيم الأركان داخل صفوف الروضة وهي:

• القاعدة الأولى: إدراج أركان الروضة تحت نوعين من الأجواء، النوع الأول يبعث في روح الطفل الطمأنينة والهدوء والراحة النفسية وذلك من خلال استخدام إضاءة خفيفة وأصوات موسيقى خافتة، أما النوع الثاني فيبعث بروح الحيوية والنشاط والطاقة وبذلك يستطيع الاستمتاع بكافة الأنشطة المتاحة أمامه حيث يتم فيه استخدام إضاءة عالية وأصوات موسيقى عالية.
• القاعدة الثانية: الالتزام بمواعيد دخول وخروج الأطفال وأوقات الاستراحة المسموح بها لهم.
• القاعدة الثالثة: تنمية مهارات التعلم الشخصي لدى الأطفال وعدم الاكتفاء بتلقينهم الدروس المقررة، وذلك بغرض توسيع مداركهم والقدرة على التفكير والإبداع، والارتقاء بمخيلاتهم.
• القاعدة الرابعة: تزويد الطفل بالأفكار المفيدة والمساعدة له على التعلم وحب الدراسة.

لطريقة ترتيب الأركان في رياض الأطفال فوائد عديدة منها عدم شعور الأطفال بالملل من الجلوس في مكان واحد طوال اليوم، وسهولة تذكره لدروسه من خلال الأدوار المختلفة التي قام بها في الصف، لذلك يعد الاهتمام بتلك الأركان من الاهتمام بالطفل.