بيداغوجيا المشروع و المشروع البيداغوجي
سوف نستعرض معكم من خلال هذا المقال بيداغوجيا المشروع والمشروع البيداغوجي من خلال موقع فكرة Fekera.com ، سنتعرف معا علي ما المقصود بالمشروع البيداغوجي ومزايا التدريس وافقا لبيداغوجيا المشروع وأنواع المشاريع البيداغوجية.
عناصر المقال
- 1 ما المقصود ببيداغوجيا المشروع ؟
- 2 ما هو المشروع البيداغوجي؟
- 3 مميزات التدريس وفق بيداغوجيا المشروع
- 4 أنواع المشاريع البيداغوجية
- 5 1- من حيث طريقة التنفيذ :
- 6 أ- المشاريع الفردية :
- 7 ب- المشاريع الجماعية :
- 8 2- من حيث الهدف :
- 9 أ- مشاريع بنائية :
- 10 ب- مشاريع تطويرية تحسينية :
- 11 ج- مشاريع استقصائية :
- 12 د- مشاريع مختبرية :
- 13 و- مشاريع تحليلية :
- 14 خطوات المشروع البيداغوجي
- 15 1- مرحلة التصور العام
- 16 2- مرحلة الإعداد
- 17 3- مرحلة الإنجاز
- 18 4- مرحلة التقييم
ما المقصود ببيداغوجيا المشروع ؟
- هي واحدة من طرق التدريس الحديث، التي تسعى إلى المساعدة في تكوين شخصية المتعلم كما أنها تعلمه الاعتماد على النفس في دراسة المشكلات ومحاولة الوصول إلي حلها.
- وتتميز هذه الطريقة بأنها تساعد على دمج الحياة التعليمية بالحياة الاجتماعية وتعمل على تنمية روح التعاون والمشاركة بين المتعلمين.
ما هو المشروع البيداغوجي؟
- هو وسيلة تربوية تقوم على أساس تقديم المادة الدراسية للمتعلمين في صورة مشروع يدور حول مشكلة اجتماعية معينة، ويطلب من المتعلمين إيجاد حل هذه المشكلة وتكون هذه العملية تحت إشراف وتوجيه المعلم.
- وهذه الطريقة تعمل على إزالة الفواصل بين المواد ودمجها في مجموعة من الأنشطة.
- وتمكن هذه الطريقة المتعلم من اكتساب المعارف وذلك عن طريق البَحث والتعلم الذاتي والعمل الجماعي كما يجعله يندمج مع البيئة الاجتماعية والاقتصادية المحيطة به.
مميزات التدريس وفق بيداغوجيا المشروع
- هي من أهم طرق التدريس الحديث التي تسعي إلي تطبيق الجانب العلمي أكثر من الجانب النظري،وذلك من خلال جعل عملية التعلم عبارة عن مشاريع ملموسة.
- استطاعت هذه النظرية دمج وربط المواد الدراسية مع بعضها.
- تدمج الحياة الدراسية بالحياة الإجتماعية.
- تنمي روح التعاون والعمل الجماعي والإخاء بين المتعلمين.
- راعت هذه النظرية الفروق الفردية والذكاءات المتعددة بين المتعلمين.
- تمكن المتعلمين من الاعتماد على أنفسهم في عملية التعلم والبَحث عن المعلومات وكيفية استثمارها في أماكن جديدة.
- تنمي روح المبادرة والقيادة عند المتعلمين وتجعلهم قادرين على تحمل المسؤولية.
- تجعل المتعلم محور عملية التعلم، فهو من يساهم في اختيار الموضوع والمحتوى ومنهج العمل والمنتج المنتظر.
أنواع المشاريع البيداغوجية
تنقسم أنواع المشاريع وفقا لكل من :
1- من حيث طريقة التنفيذ :
أ- المشاريع الفردية :
فيها يقوم كل طالب بأنجاز المشروع المطلوب منه منفردا وهما نوعين :
- النوع الأول : هي مشروع موحد على مستوى الفصل ولكن لكل متعلم دور محدد يقوم بيه منفردا مثل عمل خريطة جغرافية
- النوع الثاني : أن تكون المشاريع مختلفة على مستوى الفصل ويقوم كل متعلم بإجراء مشروعه الخاص منفردا.
ب- المشاريع الجماعية :
يشترك جميع المتعلمين في مشروع واحد يقوموا بتنفيذه حيث ينقسم المتعلمون علي مجموعات وكل مجموعة تكون مسؤولة عن تنفيذ جزء من المشروع.
2- من حيث الهدف :
أ- مشاريع بنائية :
هي مشاريع تسعى لإنتاج أشياء معينة مثل جهاز أو تصميم ويكون ذلك من خلال تجميع لأجزاء معينة.
ب- مشاريع تطويرية تحسينية :
هي تشمل تطوير أشياء معينة وذلك من خلال إجراء الدراسات والأبحاث.
ج- مشاريع استقصائية :
تسعي الي تنمية مهارات المتعلم وخصوصا مهارات البَحث وجمع المعلومات والمهارات المعقدة واتخاذ القرارات لتصل في النهاية إلى إثبات فرضية مثلا.
د- مشاريع مختبرية :
وتقوم على فكرة إجراء التجارب في المختبر للوصول إلى شئ معين.
و- مشاريع تحليلية :
تقوم على تجميع وتحليل المعلومات الإحصائية واستنتاج النتائج منها.
الزوار شاهدوا ايضًا :
- ما هي البيداغوجيا اللاتوجيهية ؟
- أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التربوية
- طرق المعالجة الديداكتيكية للخطأ
- بيداغوجيا الفصل المقلوب أو المعكوس
خطوات المشروع البيداغوجي
يقوم المشروع البيداغوجي وفقا لأربع خطوات وهم :
1- مرحلة التصور العام
يتم فيه تحديد طبيعة المشروع وأهدافه من خلال استخدام نظرية العصف الذهني لنخرج منها بنقاط واضحة حول المشروع الذي نريد تنفيذ من حيث :
- الموضوع : يتم فيه توضيح الموضوع وصياغته.
- الدوافع : معرفة أسباب القيام بهذا المشروع.
- الأهداف والفرضيات : التنبؤ ببعض النتائج التي يمكن الحصول عليها.
2- مرحلة الإعداد
تكون مرحلة إعداد المشروع التي يتم فيها تجهيز أدوات العمل ووضع الأساليب التنظيمية التي تصل بنا إلي الأهداف وذلك من خلال تحديد :
- الموارد والأدوات : تحديد الموارد والأدوات التي سيتم الاستعانة بها في المشروع مثل الموارد المادية والبشرية.
- الجدولة : وضع جدول زمني محدد يتضمن الوقت الذي يستغرقه كل مرحلة من مراحل المشروع حتى يتم الأنتهاء منه.
- المهام والأدوار : ويتم توزيع الأدوار على الأفراد والمجموعات مع مراعاة القدرات و المهارات.
- الالتزامات : ويتم فيه الحصول على تعهد من الأفراد والمجموعات وذلك في أطار التعاقد البيداغوجي.
3- مرحلة الإنجاز
- يتم في هذه المرحلة تنفيذ المشروعات باستخدام الادوات المناسبة وبناء على الجدول الزمني المحدد ووفقا لدور المجموعات والأفراد مع الاستعانة بتوجيهات وإرشادات المعلم عند تنفيذ كل مرحلة من مراحل المشروع وعند وجود عقبات سواء كانت داخلية (خلافات بين الأفراد أو صعوبات في التعلم) أو مشكلات خارجية مثل مشاكل مادية.
4- مرحلة التقييم
- هي المرحلة النهائية التي يتم فيها التحقق من مدى تحقق الأهداف الموضوعة مسبقا.
- فهذه المرحلة تساعد على قياس مدى نجاح المشروع ومعرفة نقاط القوة والضعف في المشروع للاستفادة منها بعد ذلك.
- تحث المتعلمين على النقد الذاتي بعد كل مهمة لهم.