«تحذير هام»: أستاذ جامعي يكشف عن «أخطاء قاتلة» يجب أن يتجنبها طلاب الثانوية العامة 2025! لا تلوم إلا نفسك إذا وقع ابنك في الفخ!

«تحذير هام»: أستاذ جامعي يكشف عن «أخطاء قاتلة» يجب أن يتجنبها طلاب الثانوية العامة 2025! لا تلوم إلا نفسك إذا وقع ابنك في الفخ!

تحذيرات هامة لطلاب الصف الثالث الثانوي من الأخطاء الشائعة في امتحانات 2025

حذر الدكتور تامر شوقي، الخبير في التربية وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، طلاب الصف الثالث الثانوي من الوقوع في مجموعة من الأخطاء المتكررة أثناء إجابتهم على أسئلة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025. وقد شملت هذه التحذيرات نصائح قيمة تتعلق بأسئلة الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية.

أولاً، أشار الدكتور شوقي إلى أهمية عدم التسرع في اختيار الإجابة، حيث ينبغي على الطلاب قراءة جميع البدائل المتاحة بعناية، إذ قد يحتوي أحدها على الخيار الأكثر دقة. كما نصح بضرورة محاولة فهم صيغة السؤال الرئيسية قبل الاطلاع على البدائل، مما يساعد الطلاب على التوصل إلى الإجابة الصحيحة ومقارنتها بالخيارات المتاحة.

ثانياً، أكد الدكتور شوقي على أن الامتحانات لا تعتمد فقط على الحفظ، بل تستهدف قياس مدى الفهم والقدرة على التطبيق. لذا يجب على الطلاب التركيز على الفهم العميق للمادة بدلاً من الاكتفاء بما تم حفظه.

ومن الأخطاء الشائعة أيضاً اختيار البديل الذي يحتوي على كلمة وردت في نص السؤال، حيث غالباً ما يكون هذا الخيار غير صحيح، إذ يُستخدم لاختبار مدى إلمام الطالب بالمادة. كما حذر من عدم قراءة نص السؤال بعناية، حيث قد يؤدي الافتراض بأن السؤال هو ذاته الذي تم التدريب عليه مسبقاً إلى أخطاء في الاختيار، خاصةً إذا تم تعديل صيغة السؤال أو ترتيب البدائل.

علاوة على ذلك، أشار الدكتور شوقي إلى أن بعض الطلاب يعتقدون أنهم قد أجابوا بما يكفي لتحقيق النجاح، مما يدفعهم إلى التهاون في بقية الأسئلة. وأكد على ضرورة الحفاظ على نفس مستوى التركيز والإتقان في جميع الإجابات.

كما حذر الطلاب من التسرع في تحديد موضوع السؤال بمجرد رؤية مصطلح معين، حيث تتكرر بعض المفاهيم في دروس متعددة، مما يتطلب التروي وتحديد السياق الصحيح للسؤال بدقة. وأخيراً، نصح بتجنب إضاعة الوقت في محاولة الإجابة على الأسئلة الصعبة، حيث من الأفضل تأجيلها لحين الانتهاء من الأسئلة الأسهل.

تأتي هذه النصائح في إطار جهود الدكتور شوقي لمساعدة الطلاب على تحقيق أفضل النتائج في امتحاناتهم، وضمان استعدادهم الجيد لمواجهة التحديات الأكاديمية.