جدول امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية 2025 في محافظات مصر يثير اهتمام الطلاب وأولياء الأمور

خالد سليمان

مواعيد اختبارات الدور الثاني للشهادة الإعدادية في مصر للعام الدراسي 2024/2025

بدأت مديريات التربية والتعليم في مختلف محافظات مصر بالإعلان عن مواعيد اختبارات الدور الثاني للشهادة الإعدادية، وذلك عقب انتهاء أعمال التصحيح وإعلان نتائج الدور الأول. تهدف هذه الخطوة إلى منح فرصة جديدة للطلاب الذين لم يتمكنوا من النجاح في مادة أو مادتين، مما يتيح لهم مواصلة مسيرتهم التعليمية.

جدول امتحانات الدور الثاني

من المتوقع أن تبدأ امتحانات الدور الثاني للصف الثالث الإعدادي يوم السبت الموافق 20 يوليو 2025، وتستمر حتى نهاية الأسبوع ذاته. وقد قامت بعض المديريات بنشر الجداول الرسمية عبر مواقعها الإلكترونية. وفيما يلي مواعيد الامتحانات حسب المحافظات:

  • القاهرة : من السبت 20 يوليو حتى الخميس 25 يوليو.
  • الجيزة : تبدأ يوم الأحد 21 يوليو وتنتهي يوم الخميس 25 يوليو.
  • الإسكندرية : من الأحد 21 يوليو حتى الأربعاء 24 يوليو.
  • الشرقية والمنوفية : من المتوقع أن تبدأ في نفس الفترة الزمنية.

الجدول اليومي لاختبارات الدور الثاني

تتركز امتحانات الدور الثاني على المواد التي لم يتمكن الطلاب من اجتيازها في الدور الأول، حيث يتم توزيعها على عدة أيام، بحيث لا يتجاوز عدد المواد في اليوم الواحد مادتين. ومن المتوقع أن يكون الجدول اليومي على النحو التالي:

  • اليوم الأول : اللغة العربية والتربية الدينية.
  • اليوم الثاني : الرياضيات والحاسب الآلي.
  • اليوم الثالث : العلوم واللغة الأجنبية.
  • اليوم الرابع : الدراسات الاجتماعية، مع إمكانية تخصيص مادة احتياطية إذا لزم الأمر.

تعليمات وزارة التعليم للطلاب ولجان الامتحانات

أصدرت وزارة التربية والتعليم تعليمات لضمان انضباط سير الامتحانات وحفظ النظام داخل اللجان. ومن أبرز هذه التعليمات:

  • يمنع اصطحاب الهواتف المحمولة داخل لجان الامتحانات.
  • يجب على الطلاب الحضور إلى اللجان قبل الموعد بنصف ساعة على الأقل.
  • ضرورة إحضار الأدوات المطلوبة لكل مادة، مثل الآلة الحاسبة في امتحان الرياضيات.
  • الالتزام بالزي المدرسي وعدم ارتداء ملابس غير مناسبة.
  • التقيد بتعليمات المراقبين وتجنب إثارة أي نوع من الفوضى داخل اللجان.

تأتي هذه الإجراءات في إطار حرص الوزارة على توفير بيئة امتحانية مناسبة تضمن تحقيق العدالة وتسهيل العملية التعليمية للطلاب.