تعليم جديد في السعودية يثير التساؤلات حول نظام الدوام المدرسي
تأخر وزارة التعليم في حسم نظام الفصول يثير قلق المعلمين وأولياء الأمور
أثار تأخر وزارة التعليم في اتخاذ قرار حاسم بشأن نظام الدراسة، سواء بنظام فصلين أو ثلاثة فصول، حالة من القلق بين المعلمين وأولياء الأمور. يأتي ذلك في وقت يحتاج فيه المجتمع التعليمي إلى وضوح في الخطط الدراسية لضمان استقرار العملية التعليمية.
في حديث خاص مع أحد المعلمين، الذي لا يزال يعمل في الميدان، أبدى استياءه من التباطؤ في حسم هذا القرار. حيث أشار إلى أن عدم وضوح النظام الدراسي يسبب حالة من التخبط بين الطلاب والمعلمين وإدارات المدارس. وأوضح أن هذا التأخير يعوق التخطيط للمناهج الدراسية والتقويم الأكاديمي، مما يؤثر سلبًا على كفاءة التنفيذ.
كما أكد المعلم أن إدارات المدارس بحاجة ماسة إلى معرفة عدد الفصول الدراسية لتتمكن من تنظيم الجداول الدراسية والإجازات بشكل فعال. فغياب القرار الرسمي يجعل إعداد الجداول والخطط الفصلية أمرًا معقدًا، ويعتمد على التكهنات بدلًا من الحقائق.
ودعا المعلم وزارة التعليم إلى تقديم توضيح شفاف حول أسباب التأخير، لقطع الطريق أمام الشائعات والاجتهادات الفردية التي قد تثير المزيد من القلق. وأكد أن اتخاذ قرار مبكر وواضح بشأن النظام الدراسي من شأنه تعزيز الاستقرار والكفاءة في العملية التعليمية.
في الختام، يبقى السؤال مطروحًا: لماذا لم تحسم وزارة التعليم قرارها حتى الآن بشأن نظام الفصول؟ إن هذا التأخير يُعتبر أمرًا غير مبرر، خاصةً وأنه يؤثر على خطط الأسر ويعكس تباطؤًا في معالجة قضايا حيوية تتعلق بمستقبل التعليم.
